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关于开展2025年下半年教学建设项目结题验收工作的通知
发布者:杨亚娟  发布日期:2025-12-19 查看:278 次
主要工作要求如下:
浙商职院教通〔2025〕53号
各有关部门:
根据教学工作安排,教务处将对有关教学建设项目组织结题验收,现将相关事宜通知如下:
一、项目范围
1.所有尚未结题且完成预期研究任务的校级课程思政教学项目、校级教育教学改革项目;
2.研究期限已到尚不符合结题条件的项目,可提交延期结题申请,已经超过延期时间的项目原则上本次必须结题。
二、验收材料
1.校级课程思政教学项目负责人须填写《浙江商业职业技术学院课程思政教学项目结题验收报告》(附件1),结题材料应与项目申报书中所列研究成果一致,并提供相关成果材料(电子版)。
2.校级教育教学改革项目负责人须填写《浙江商业职业技术学院教育教学改革项目结题验收报告》(附件2),结题材料应与项目申报书中所列研究成果一致,并提供相关成果材料(电子版)。
三、验收程序
1.各项目负责人请按照上述要求,将相关结题验收材料于11月30日24:00前上传至教务处评审平台:http://zjsy.kypt.chaoxing.com/。其中,附件1、附件2上传至“结题验收”栏目的“结题材料上传”处,相关佐证材料(请勿上传压缩包)上传至“佐证材料上传”处;如申请延期结题,请填写《教学建设项目延期结题申请表》(附件3),需所在部门领导签字后,上传至“变更申请”栏目的“附件”处。
2.教务处按项目申报书预期设计要求及相关管理办法对结题材料进行复查,并组织专家评审,经公示无异议后发文。
3.须在本次结题验收的教学建设项目详见附件4。根据《浙江商业职业技术学院教学建设与研究项目管理办法》第十三条规定:项目负责人应按照计划实施研究,因项目负责人工作变动或其它不可抗拒因素,致使项目无法如期完成时,须由项目负责人提出书面延缓结题申请,经所在部门签署意见后,报教务处审查备案,延缓周期原则上不超过1年(含1年);获准延期,但到期仍不能完成,做撤项处理,凡被撤销的项目,原则上项目负责人2年内不允许申报同级别同类教学建设与研究项目。
请各相关项目负责人按要求报送结题材料,争取顺利结题。
附件:
1.浙江商业职业技术学院课程思政教学项目验收报告
2.浙江商业职业技术学院教育教学改革项目结题验收报告
3.教学建设项目延期结题申请表
4.须在本次结题验收的教学建设项目
教务处
2025年11月3日
材料提交时间:
2025-11-03至2025-12-11
参与的项目分别为:
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | “大思政课”视域下高职院校思政课教师实践教学能力提升研究 | 钦夏昱 | 马克思主义学院 |
| 2 | AI赋能高职院校市场营销教学创新研究——以《市场营销策划》为例 | 雷鸣 | 经济管理学院 |
| 3 | 基于BIM技术的高职环艺设计专业《制图设计与软件》课程教学改革研究 | 赵劼 | 艺术设计学院 |
| 4 | 新质生产力和新双高双新背景下专创融合人才培养模式的改革与实践探索 | 刘倩 | 电子商务学院 |
| 5 | 翻转课堂+虚拟数字人融入《企业数字化管理咨询》课程教学模式的研究与实践 | 郭慧超 | 经济管理学院 |
| 6 | 基于多模态数据融合的高职院校思政课教学精准化研究 | 王晨曦 | 马克思主义学院 |
| 7 | 企业需求驱动的低空物流教学改革与校企协同育人策 略研究 | 虞最 | 经济管理学院 |
| 8 | 正能量引导融入教学评价体系——基于心理健康维度的高职人才培养路径研究 | 傅雅琦 | 电子商务学院 |
| 9 | 基于产教深度融合的校企协同育人模式研究 | 李爽 | 旅游烹饪学院 |
| 10 | 产教融合视域下的高职院校财务共享服务课程体系设计研究 | 庄建威 | 财会金融学院 |
| 11 | 《物流智能设备实训》课程实践环节的创新设计与实施效果评估 | 王亚楠 | 经济管理学院 |
| 12 | 虚拟仿真技术提升职业教育实训效果的实施路径研究——以电子商务专业群为例 | 吕倩 | 电子商务学院 |
| 13 | 基于 AIGC的高校信息素养教育改革创新路径研究 | 张馨凝 | 图书馆 |
| 14 | 基于数智融合的高职英语教学模式与育人效度研究 | 王慧 | 国际交流学院 |
| 15 | 基于财务共享平台的高职院校会计专业综合实训课程教学改革研究 | 苗卉 | 财会金融学院 |
| 16 | AIGC时代背景下视觉传达课程与Stable Diffusion WebUI以及ComfyUI的结合创新课程融合——以《PHOTOSHOP设计软件课程》为例 | 李远驰 | 艺术设计学院 |
| 17 | 数字时代下基于非遗文化传承的动漫专业职业教育研究与实践——以《三维建模技术(上)》课程为例 | 童霖济 | 艺术设计学院 |
| 18 | 产教融合视域下人才培养模式改革研究与实践 | 吴祥晨 | 应用工程学院 |
| 19 | 基于生成式人工智能(AIGC)的餐饮营销课程研究与应用 ——以《餐饮数字营销》课程为例 | 杨岽钒 | 旅游烹饪学院 |
| 20 | 高职院校来华留学生劳动教育课程教学内容与方式改革 | 张恩弛 | null |
| 21 | 基于知识图谱的教学资源个性化推荐系统设计 | 徐玉岩 | 电子商务学院 |
| 22 | 基于学习投入分析的教学设计优化研究与实践——以《浙商文化》为例 | 程燕婉 | 经济管理学院 |
| 23 | 文化认同视域下的“中国概况”课程教学改革 | 龙宇光 | null |
| 24 | “经济学基础”课程思政融入教学的研究 | 程书芹 | 经济管理学院 |