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关于开展教学建设项目结题验收工作的通知
发布者:李怡  发布日期:2023-03-15 查看:1927 次
主要工作要求如下:
各有关部门:
根据工作安排,教务处将对相关教学建设项目组织结题验收,现将相关事宜通知如下:
一、项目范围
1.所有尚未结题且完成预期研究任务的校级课程思政教育研究项目、教学改革项目和课堂改革项目;
2.2020年立项的校级A类、B类在线开放课程,延期结题的前三批校级优质在线开放课程;
3.研究期限已到尚不符合结题条件的项目,可提交延期结题申请,已经超过延期时间的项目原则上本次必须结题。
二、验收材料
1.校级教改项目负责人须填写《浙江商业职业技术学院教育教学改革项目结题验收报告》(附件1),结题材料应与项目申报书中所列研究成果一致,并提供相关佐证材料(扫描件),否则不予结题。
2.校级课改项目负责人须填写《浙江商业职业技术学院课堂教学改革项目结题验收报告》(附件2),结题材料须提交每轮授课学生的学习感受、调查问卷、听课记录、公开课或教研活动记录等佐证材料(扫描件)。
3.校级优质在线开放课程、校级A类、B类在线开放课程负责人须填写《校级优质在线开放课程认定书》(附件3)和《校级优质在线开放课程数据信息表》(附件4),验收采取定量评价与定性评价相结合的方式,包括基本指标和观测指标两部分,具体要求参照《关于开展第二批校级优质在线开放课程验收的通知》(http://jwc.zjbc.edu.cn/2020/1110/c1555a29991/page.htm)。其中,校级A类在线开放课程教学视频时长在90分钟/学分以上;校级B类在线开放课程教学视频时长在60分钟/学分以上。
三、验收程序
1.各项目负责人务必按照上述要求,将相关结题验收材料于6月9日15:00点前上传至教务处评审平台:http://zjsy.kypt.chaoxing.com/。其中,附件1、附件2、附件3和附件4(附件3和4合并为一个文档)上传至“结题验收”栏目的“结题材料上传”处,相关佐证材料(请勿传压缩包)上传至“佐证材料上传”处;如申请延期结题,请在“变更申请”栏目中填写相关内容,《教学建设项目延期结题申请表》(附件6)需所在部门领导签字,上传至“附件”处。
2.教务处按项目申报书预期设计要求及相关管理办法对结题材料进行复查,并组织专家评审,经公示无异议后发文。
3.须在本次结题验收的教学建设项目详见附件5。根据《浙江商业职业技术学院教研教改项目管理办法》第十六条、十七条规定:出现研究成果未通过鉴定、剽窃他人成果、擅自更改研究内容和计划、无故不完成研究任务、逾期未提交延期申请或延期后仍未完成的,经教务处报批后,撤销项目;项目被撤销者3年内不允许申报各类教研教改项目。
请各相关项目负责人按要求报送结题材料,争取顺利结题。
教务处
2023年3月15日
材料提交时间:
2023-03-15至2023-06-15
参与的项目分别为:
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《中餐工艺》课程思政的研究与示范 | 刘晨 | 旅游烹饪学院 |
| 2 | “点、线、面”思维下高校思政工作的探索与实践 | 李志君 | 经济管理学院 |
| 3 | 高校创新创业教育“数字化+思政化”教学改革研究 | 方硕瑾 | 创业学院 |
| 4 | “目标贯通,双融双促、校企协同”—高职新工科课程思政全链式育人体系研究与构建 | 叶芊芊 | 应用工程学院 |
| 5 | “点线面体”四维度推进成本会计课程思政建设 | 廖露露 | 财会金融学院 |
| 6 | 产教融合背景下企业导师课程思政教学能力提升路径研究—以电子商务专业群为例 | 齐盛 | 电子商务学院 |
| 7 | 高职校创新创业教育课程思政内生性实践模式研究 | 陆臻杰 | 电子商务学院 |
| 8 | “思政继教”赋能社会服务的探索与研究 | 陈莹莹 | 继续教育学院 |
| 9 | 企业融资实务 | 章翔 | 财会金融学院 |
| 10 | 投资基金实务 | 肖欢明 | 财会金融学院 |
| 11 | 电路基础 | 秦青 | 应用工程学院 |
| 12 | PLC应用技术 | 余有芳 | 应用工程学院 |
| 13 | 组态软件技术 | 王文建 | 应用工程学院 |
| 14 | 居住空间室内设计 | 吴宏伟 | 财会金融学院 |
| 15 | 小企业会计软件应用 | 李军强 | 财会金融学院 |
| 16 | 审计(注会) | 李视磊 | 财会金融学院 |
| 17 | 统计基础 | 朱冰心 | 财会金融学院 |
| 18 | 证券市场营销 | 傅笑圆 | 财会金融学院 |
| 19 | 个人理财 | 李淑芳 | 财会金融学院 |
| 20 | 资产评估基础(考证) | 章翔 | 财会金融学院 |
| 21 | 外贸客户开发与维护 | 袁丽 | 电子商务学院 |
| 22 | 办公软件高级应用 | 沈丽梅 | 电子商务学院 |
| 23 | 剑桥商务英语 | 吕劢 | 电子商务学院 |
| 24 | 综合英语 | 何乐飞 | 国际交流学院 |
| 25 | 艺术英语 | 江文国 | 国际交流学院 |
| 26 | 设计表现三维软件 | 赵劼 | 艺术设计学院 |
| 27 | 商业店面橱窗设计 | 杜鹃 | 艺术设计学院 |
| 28 | 产品制图 | 姚远洋 | 艺术设计学院 |
| 29 | 环境艺术设计初步 | 王乃琴 | 艺术设计学院 |
| 30 | 三维软件 | 张尚曙 | 艺术设计学院 |
| 31 | 家具设计 | 方圆 | 艺术设计学院 |
| 32 | 电子技术 | 李德明 | 应用工程学院 |
| 33 | OFFICE高级应用 | 郑欢欢 | 应用工程学院 |
| 34 | 电气控制与PLC | 余伟 | 应用工程学院 |
| 35 | 传感器与检测技术 | 陈佳臻 | 应用工程学院 |
| 36 | 新媒体运作与广告策划 | 李莉 | 经济管理学院 |
| 37 | 餐饮服务技能 | 徐行健 | 其他 |
| 38 | 定向运动 | 薛帅 | 体育教学部 |
| 39 | 展示策划与创意 | 陈静凡 | 艺术设计学院 |
| 40 | 室内设计(整体家居设计) | 南鸯静 | 艺术设计学院 |
| 41 | 平面设计基础 | 杨帆 | 艺术设计学院 |
| 42 | 《智能建筑制图》 | 齐盛 | 应用工程学院 |
| 43 | 网络综合布线技术 | 孟庆生 | 应用工程学院 |
| 44 | 数字电子技术 | 华良 | 应用工程学院 |
| 45 | 汽车电气设备构造与维修 | 张翰翔 | 应用工程学院 |
| 46 | 《外汇业务》课堂教学改革—基于学生兴趣和能力为培养目标 | 李荣 | 财会金融学院 |
| 47 | 面向执业环境的《审计实务》课堂教学改革 | 李视磊 | 财会金融学院 |
| 48 | 基于实景模拟的翻转课堂教学模式的探索与实践——以《经济法》课程为例 | 王美芬 | 财会金融学院 |
| 49 | 基于建构主义学习理论的《创业基础》教学改革 | 阮飞 | 创业学院 |
| 50 | 基于POA理论的高职英语教学课堂改革 | 何乐飞 | 国际交流学院 |
| 51 | 基于混合式教学的高职院校《职业生涯规划》课堂教学改革 | 吕荻 | 旅游烹饪学院 |
| 52 | 以职业行动能力为导向的高职《市场营销学》课程改革探索 | 张淑英 | 经济管理学院 |
| 53 | 《书籍装帧设计》教学模式改革 | 羊力超 | 艺术设计学院 |
| 54 | 推进“动态视觉描述”在课程中的应用——以《图形设计》为例 | 李远驰 | 艺术设计学院 |
| 55 | 基于商业案例分析的《创业基础》课程教学改革 | 薛婷婷 | 创业学院 |
| 56 | 《烹饪营养》“活页”教材的资源建设与开发研究 | 黄璐 | 旅游烹饪学院 |
| 57 | 三螺旋视角下,高职创新创业课初探 | 张剑 | 学工部、学生处、招生就业处、团委 |
| 58 | 双高背景下基于SCM理论的校企合作智慧学习共同体人才培养模式研究 | 黄春燕 | 电子商务学院 |
| 59 | 新时代浙江工匠培育视角下产教融合实训基地共同体模式构建研究——基于浙江商业职业技术学院案例的分析 | 李振华 | 行政单位 |
| 60 | 讲好中国金融故事的“金融学”课程思政改革探索 | 周政 | 财会金融学院 |
| 61 | 双高建设背景下烹饪工艺与营养专业群英语模块化教学改革研究与实践 | 郦悦 | 旅游烹饪学院 |
| 62 | 基于产教融合背景下的个性化网络课程优化研究——以电子商务专业群为例 | 曾煜 | 电子商务学院 |
| 63 | 心理资本靶向下,《大学生心理健康教育》课程的效用探究——以浙江商业职业技术学院为例 | 房敏 | 学工部、学生处、招生就业处、团委 |
| 64 | 高流量时代,《直播营销》课程在教学过程中的探索与革新 | 徐睿涵 | 电子商务学院 |
| 65 | 基于霍尼韦尔XL50 DDC的楼宇自动化工程项目教学与实践 | 胡曙敏 | 应用工程学院 |
| 66 | 基于校友协同创新的高校“双创”人才培养研究 | 阮飞 | 创业学院 |
| 67 | 基于“互联网+”的《工程制图》慕课教学改革研究 | 初勤亭 | 应用工程学院 |
| 68 | 高职院校教师教学设计及能力优化研究 | 陈君 | 经济管理学院 |
| 69 | “新三教”改革背景下线上线下混合式精准教学路径研究与探索 | 徐艳 | 经济管理学院 |
| 70 | 基于学习空间融合的校企“双元”育人实践教学创新研究 | 刘潇潇 | 经济管理学院 |
| 71 | 双高建设背景下的电商中美合作项目人才培养模式的探索与实践 | 方钧 | 电子商务学院 |
| 72 | 产教融合背景下 “ 专本衔接 +X ”融通教学模式改革研究 | 陈莹莹 | 行政单位 |
| 73 | 大数据背景下高职教学质量智慧监控体系创新研究 | 岑华锋 | 行政单位 |
| 74 | 混合式教学模式在《财务管理》课程中的实施和探讨——基于“中国大学mooc”平台 | 陈海红 | 财会金融学院 |
| 75 | PGSD框架下电商实战项目“双选”管理优化 | 杜乘龙 | 电子商务学院 |
| 76 | 基于BIM+VR技术的空调工程类课程教学改革探究 | 郭舜之 | 应用工程学院 |
| 77 | 双高建设视域下“四融合”教学改革实践——以酒店管理与数字化运营专业为例 | 王伟 | 旅游烹饪学院 |
| 78 | 媒体融合语境下的《图形动画》创新教学模式与方法研究 | 范振奇 | 艺术设计学院 |
| 79 | 资产评估专业职业导向型教学资源库设计研究 | 梁佳楣 | 财会金融学院 |
| 80 | 深度“产教融合”背景下高职烹饪实训课程建设逻辑 | 陈建红 | 旅游烹饪学院 |
| 81 | “由优到精”:高职在线开放课程精品化路径的进阶探索——以《中华商文化》为例 | 徐洁 | 经济管理学院 |
| 82 | “人工智能+X”背景下的《人工智能与商务场景应用》课程改革研究与实践 | 王毅星 | 应用工程学院 |
| 83 | 基于AR/VR技术的高职篮球教学研究与实践 | 刘成永 | 人文学院 |
| 84 | 双高建设视域下基于TPACK理论的高职院校教师信息化教学能力提升的研究— 以电子商务学院为例 | 朱彦 | 电子商务学院 |
| 85 | 依托校园文化场馆的思想政治理论课实践教学模式探究——以浙江商业职业技术学院“思想道德与法治”课为例 | 方琳琳 | 马克思主义学院 |
| 86 | 高职“新商科”专业数字化协同育人模式研究 | 朱江 | 信息化建设办公室 |
| 87 | 中国智造背景下工业机器人技术课程教学改革与探索 | 华良 | 应用工程学院 |
| 88 | “课赛融合”视域下高职公共英语教学模式研究 | 陈洁 | 国际交流学院(国际合作与交流处) |
| 89 | “一镇一IP“乡村文化品牌建设在《项目设计》教学中的改革实践 | 赵静 | 艺术设计学院 |
| 90 | 基于大数据的网络教学质量监控与评价研究——以浙江商业职业技术学院为例 | 杨亚娟 | 教务处 |
| 91 | 融入“课程思政”的高职教学研究--以浙江商业职业技术学院为例 | 吴晔 | 财会金融学院 |
| 92 | 基于互联网+背景下《制冷技术与设备》课程思政教学研究 | 童玮 | 应用工程学院 |
| 93 | “单载体,双链路”的高职课程思政模式构建与实施 | 姜含之 | 艺术设计学院 |
| 94 | “三全育人”视域下全过程课程思政教学研究——以浙江商业职业技术学院为例 | 孔美云 | 电子商务学院 |
| 95 | 融入专业群建设的劳动教育体系构建研究 | 楼永俊 | 经济管理学院 |
| 96 | 《C语言程序设计》课程思政教学研究 | 赖宋红 | 应用工程学院 |
| 97 | 高职院校“课程思政”协同育人机制构建研究 | 张梓英 | 马克思主义学院、人文学院 |
| 98 | 高职数学课程思政建设的实施途径与策略研究 | 刘莹 | 马克思主义学院、人文学院 |
| 99 | 高职院校基层党建引领的思政实践育人体系构建探析 | 颜莉霞 | 经济管理学院 |
| 100 | 新工科视域下空调工程专业课程思政教学改革与实践 | 孙殷 | 应用工程学院 |
| 101 | 当代浙江创新精神融入新农人培育课程思政体系的研究与实践 | 谷闪闪 | 电子商务学院 |
| 102 | 基于PDEE动态化系统模型的中华文化融入高职英语教学研究与实践 | 赵艳霞 | 国际交流学院 |
| 103 | 乡村三生空间与产教共建模式的耦合——“双创”背景下环艺专业核心课程链思政教学革新 | 韦珏 | 艺术设计学院 |
| 104 | 劳动教育视阈下新时代“三种精神”融入高职课程思政路径研究 | 王洪贞 | 旅游烹饪学院 |
| 105 | 金课引路 思政赋能——高职英语讲好中国故事的路径与方法研究 | 熊媛 | 国际交流学院 |
| 106 | 高职院校“课程思政”教师队伍建设的创新研究 | 黄秋华 | 组织人事部 |
| 107 | “经济学基础”课程思政融入教学的研究 | 程书芹 | 经济管理学院 |
| 108 | 基于产教融合的课程思政与思政课程“双元协同.四段递进”双同提效机制研究 | 余溧彬 | 应用工程学院 |
| 109 | 金课建设视阈下高职学生在线课程参与度调查研究 | 彭磊义 | 旅游烹饪学院 |
| 110 | “碳达峰”背景下新工科技术创新智能制造类工匠人才培养体系研究 | 焦丹 | 应用工程学院 |
| 111 | 高职烹饪工艺与营养专业模块化课程体系重构与“课证融通”的方案与实施 | 黄璐 | 旅游烹饪学院 |
| 112 | 跨境电子商务知识产权纠纷解决机制研究 | 张枝军 | 电子商务学院 |