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关于开展2025年上半年教学建设项目结题验收工作的通知
发布者:杨亚娟    发布日期:2025-05-20    查看:15  次


主要工作要求如下:

浙商职院教通〔202522 

 各有关部门:

根据教学工作安排,教务处将对有关教学建设项目组织结题验收,现将相关事宜通知如下:

一、项目范围

1.所有尚未结题且完成预期研究任务的校级课程思政教学项目(含示范课程、教学研究项目)、教育教学改革项目;

2.2022年立项的校级在线精品课程;

3.研究期限已到尚不符合结题条件的项目,可提交延期结题申请,已经超过延期时间的项目原则上本次必须结题。

二、验收材料

1.校级课程思政教学项目负责人须填写《浙江商业职业技术学院课程思政教学项目结题验收报告》(附件1),结题材料应与项目申报书中所列研究成果一致,并提供相关成果材料(电子版)。

2.校级教育教学改革项目负责人须填写《浙江商业职业技术学院教育教学改革项目结题验收报告》(附件2),结题材料应与项目申报书中所列研究成果一致,并提供相关成果材料(电子版)。

3.校级在线精品课程负责人须填写《浙江商业职业技术学院校级在线精品课程结题验收报告》(附件3),具体要求参照《关于开展第二批校级优质在线开放课程验收的通知》(http://jwc.zjbc.edu.cn/2020/1110/c1555a29991/page.htm)。

三、验收程序

1.各项目负责人请按照上述要求,将相关结题验收材料于5261500前上传至教务处评审平台:http://zjsy.kypt.chaoxing.com/。其中,附件1、附件2和附件3上传至结题验收栏目的结题材料上传处,相关佐证材料(请勿上传压缩包)上传至佐证材料上传处;如申请延期结题,请填写《教学建设项目延期结题申请表》(附件4),需所在部门领导签字后,上传至变更申请栏目的附件处。

2.教务处按项目申报书预期设计要求及相关管理办法对结题材料进行复查,并组织专家评审,经公示无异议后发文。

3.须在本次结题验收的教学建设项目详见附件5根据《浙江商业职业技术学院教学建设与研究项目管理办法》第十三条规定:项目负责人应按照计划实施研究,因项目负责人工作变动或其它不可抗拒因素,致使项目无法如期完成时,须由项目负责人提出书面延缓结题申请,经所在部门签署意见后,报教务处审查备案,延缓周期原则上不超过1年(含1年);获准延期,但到期仍不能完成,做撤项处理,凡被撤销的项目,原则上项目负责人2年内不允许申报同级别同类教学建设与研究项目。

请各相关项目负责人按要求报送结题材料,争取顺利结题。

 

附件

1.浙江商业职业技术学院课程思政教学项目结题验收报告

2.浙江商业职业技术学院教育教学改革项目结题验收报告

3.浙江商业职业技术学院校级在线精品课程结题验收报告

4.教学建设项目延期结题申请表

5.须在本次结题验收的教学建设项目

  

教务处

2025418

 



材料提交时间:
2025-04-18至2025-05-26
参与的项目分别为:
序号项目名称项目负责人所属院系
1“大思政课”视域下高职院校思政课教师实践教学能力提升研究钦夏昱马克思主义学院
2AI赋能高职院校市场营销教学创新研究——以《市场营销策划》为例雷鸣经济管理学院
3大语言模型赋能大数据开发实践课程教学改革的探索与实践隋鑫电子商务学院
4基于BIM技术的高职环艺设计专业《制图设计与软件》课程教学改革研究赵劼艺术设计学院
5新质生产力和新双高双新背景下专创融合人才培养模式的改革与实践探索刘倩电子商务学院
6教育新基建“五金”背景下 AIGC应用对于设计表现课程的改革徐匡时艺术设计学院
7生成式AI赋能电子商务类课程教学创新研究——以《市场数据分析》为例郑贵莲电子商务学院
8翻转课堂+虚拟数字人融入《企业数字化管理咨询》课程教学模式的研究与实践郭慧超经济管理学院
9产教融合视角下“片场化”影视实践教学改革探索刘启臣艺术设计学院
10基于多模态数据融合的高职院校思政课教学精准化研究王晨曦马克思主义学院
11企业需求驱动的低空物流教学改革与校企协同育人策 略研究虞最经济管理学院
12正能量引导融入教学评价体系——基于心理健康维度的高职人才培养路径研究傅雅琦电子商务学院
13基于产教深度融合的校企协同育人模式研究李爽旅游烹饪学院
14生成式人工智能驱动下的高职产品艺术设计课程教学改革探索与实践姚思夷艺术设计学院
15知识图谱与大语言模型协同的电商实战化数字教材开发策略研究杜乘龙电子商务学院
16产教融合视域下的高职院校财务共享服务课程体系设计研究庄建威财会金融学院
17《物流智能设备实训》课程实践环节的创新设计与实施效果评估王亚楠经济管理学院
18虚拟仿真技术提升职业教育实训效果的实施路径研究——以电子商务专业群为例吕倩电子商务学院
19AI赋能产教融合项目实战教学路径研究—以电子商务专业为例于洋经济管理学院
20AIGC背景下的艺术设计基础课程教学策略创新研究赵敏艺术设计学院
21就业市场挑战视角下高职教育数字化转型的理论逻辑和实践途径李志君经济管理学院
22基于 AIGC的高校信息素养教育改革创新路径研究张馨凝图书馆
23基于数智融合的高职英语教学模式与育人效度研究王慧国际交流学院
24融合AIGC的多模态人工智能通识课程教学改革研究李文元应用工程学院
25基于财务共享平台的高职院校会计专业综合实训课程教学改革研究苗卉财会金融学院
26一脉三课四联动:基于校本红色展馆的高职思政课实践教学模式探究陈斌马克思主义学院
27AIGC时代背景下视觉传达课程与Stable Diffusion WebUI以及ComfyUI的结合创新课程融合——以《PHOTOSHOP设计软件课程》为例李远驰艺术设计学院
28数字时代下基于非遗文化传承的动漫专业职业教育研究与实践——以《三维建模技术(上)》课程为例童霖济艺术设计学院
29基于大数据语义分析的专业群数字技能提升与应用路径研究 —从数字职业的《国家职业技能标准》出发吴哲经济管理学院
30“人工智能+”背景下电子信息类课程教学改革与探索霍婷婷应用工程学院
31产教融合视域下人才培养模式改革研究与实践吴祥晨应用工程学院
32基于数字产业学院的技能型企业管理人才培养模式研究金彦子经济管理学院
33数字孪生视域下云展厅设计在展示专业教学中的应用研究杜鹃艺术设计学院
34新质生产力视域下高职院校“三教改革”实施路径研究张文婷财会金融学院
35基于生成式人工智能(AIGC)的餐饮营销课程研究与应用 ——以《餐饮数字营销》课程为例杨岽钒旅游烹饪学院
36基于OBE理念的案例导入式实训教学程式构建研究—以菜点营养分析实训课程为例于五美旅游烹饪学院
37高职院校来华留学生劳动教育课程教学内容与方式改革张恩弛国际交流学院(国际合作与交流处)
38“新商科”视阈下构建高职院校人文素质教育“四课堂”协同育人模式的研究与实践向叶敏人文学院
39基于知识图谱的教学资源个性化推荐系统设计徐玉岩电子商务学院
40基于非遗文化传承与职业教育融合发展的教学改革探索——以《国潮非遗》为例楼高羽经济管理学院
41基于学习投入分析的教学设计优化研究与实践——以《浙商文化》为例程燕婉经济管理学院
42文化认同视域下的“中国概况”课程教学改革龙宇光国际交流学院(国际合作与交流处)
43共同富裕背景下高校产教融合与创新创业教育结合的路径研究沈嘉铭经济管理学院
44守正创新,“三课堂联动”提升思想政治理论课实效性与吸引力研究黄燕马克思主义学院
45数字赋能高校网络意识形态安全治理质量提升研究余琦琦财会金融学院
46新型学徒制视域下以“大师工作室”为载体构建校企双向赋能的高技能人才培养模式研究陈莹莹继续教育学院(职业技能鉴定所)
47黄炎培职教思想引领下高职学生“工匠精神”培育实践研究向叶敏人文学院
48冷菜工艺王炳华旅游烹饪学院
49财务管理实务陈海红财会金融学院
50《电子商务前端开发技术》孔勇奇电子商务学院
51无线局域网组建张峰应用工程学院
52移动营销实务彭波电子商务学院
53智能电子产品设计与仿真(原名:电路仿真技术)叶芊芊应用工程学院
54供应链管理李志君经济管理学院
55视听语言姜含之艺术设计学院
56“经济学基础”课程思政融入教学的研究 程书芹经济管理学院
57单片机应用技术华良应用工程学院
58乡村三生空间与产教共建模式的耦合——“双创”背景下环艺专业核心课程链思政教学革新韦珏艺术设计学院
59新工科视域下空调工程专业课程思政教学改革与实践孙殷应用工程学院

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